报告文学作品怎样才能具有旺盛的生命力？对此，人们理解多样，众说纷纭。但我想有一点是共同的，即报告文学要想具有生命力，必须饱含科学的真理、时代的气息、生活的内涵、真实的情感以及人民群众的热切期望。一句话，它必须是“活生生的提炼”，因为时代是“活”的，生活是“活”的，百姓的愿望也是“活”的。捧读了报告文学《奉献———一个人民公仆的故事》之后，更印证了这种感受。

　　报告文学《奉献———一个人民公仆的故事》主人公是原省高院副院长、省人大副主任胡慧娥，是定西的干部群众耳熟能详的一位老领导。她立党为公、执政为民，为甘肃的法制建设，也为定西的发展进步做出了重要贡献。尤为感人的是她关注弱势群体，关照贫困家庭，倾情奉献爱心，做了不少好事、实事。该书以具体翔实的典型事例，质朴生动的语言和独具特色的表现手法，全面展示了胡惠娥的人生之旅和精神风貌，塑造了一个有血有肉、和蔼可亲、感人至深的巾帼形象。

　　宋代大哲学家朱熹曾经写过一首《观书有感》的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我觉得这里所讲的“源头活水”不外乎两层含义：一是作品对主人公的精到刻画，二是读者对主题意蕴的深入思考。正是通过作者和读者的“沟通与对话”，通过由此产生的相互激荡和思想契合达到的教育人、鼓舞人之目标，这是报告文学《奉献———一个人民公仆的故事》之所以生动鲜活、感人至深的地方。。

　　报告文学《奉献》出版后，短短时间里，就在广大人民群众中引起强烈的反响，靠的是主人公良好的口碑和人格魅力，靠的是报告文学这一轻骑兵对主人公精神高地的构建和颂扬。

　　从这个意义上说，《奉献———一个人民公仆的故事》的确是一本好书。好就好在它是具象的、生动的。读着它，就仿佛零距离同主人公直面对话，似乎在品读一部人生教科书。它非但不回避社会现实问题，而是每一篇都从做人做事的历练开始，层层深入浅出地讲开去，引领读者的思绪前行，而且通篇跌宕起伏，时而展示深刻的理论见解，时而表述精辟的百姓谚语，时而描绘复杂的案情陈说，让你为当事人的处境和结局所吸引、所感染，让你开眼界，长知识，解困惑，振精神，表达了主人公伸张正义、鞭挞邪恶、弘扬正气的铮铮铁骨和豪情，使你徜徉在报告与文学织就的海洋里流连忘返。我相信，每一位爱思考的读者都会从报告文学《奉献》中受到教益，都会从各自不同的角度感受心灵的震撼，甚至在阅读中情不自禁地拍案叫好。

　　同时，这篇报告文学站在历史的高度忠实地纪录了主人公胡慧娥工作、学习、生活、做人、干事50年的辉煌历程，反映出主人公人生历程的闪光点，既有关系人民群众切身利益的大问题，譬如怎样落实科学发展观，促进司法公正，如何脚踏实地履行一名人大工作者的监督职责，改进党群关系等，又有关乎人民群众利益的具体问题，例如推进司法改革、突破执行难、群众上访、关心人民疾苦、救助弱势群体、保障妇女儿童权益等一系列社会热点问题。她的优良作风和精神境界不仅使党员领导干部和法律工作者，而且使我们每一名共产党员和普通干部都会从中获得人生教益与真谛，必将激励后人奋发进取、开拓创新，谋求发展，以便更好地为党和人民的事业贡献力量。

　　对社会热点问题的纪录忠于历史，分析深入浅出，有理有据，是该报告文学的一个显著特点。该书围绕主人公的人生观、价值观、世界观，从多个层面进行了客观公正的分析和阐述，使我们对新时期新阶段人民公仆的时代特征、深刻内涵、榜样作用有了比较清楚的认识，得出了十分中肯的结论。同样，紧跟时代步伐，贴近人民生活，具有很强的可读性是该书写作上的突出特点：材料翔实可靠、叙述实事求是、人物个性鲜明。在表现主人公维护和保障妇女儿童权益时，着重介绍了发生在甘南藏族自治州等少数民族地区侵害妇女权益的典型案例。在讲述保护生态环境时，重点介绍了主人公参与监督的定西市安定区的典型案例。在直陈禁毒问题时，突出了我省当时的现实情况和主人公符合实际的量刑建议。在陈述情系教育时，反映了主人公捐资修建希望小学的感人事迹。在表述主人公真情救助白血病少年时，勾画出了她为一个生命的重新绽放而四处奔波，最终募集到近50万元善款的感人场景。在描绘主人公家庭和成长背景时，刻画了胡慧娥几十年如一日忘我工作，愧对丈夫和女儿的内疚之情，体现了主人公的爱情、亲情以及平民情结。

　　耐人寻味的是，该书的文学语言和乡村俚语交相辉映，精辟哲理与乡风土俗融会贯通，读来妙趣横生。