营造书香圣地 构建和谐乐园
 ——甘州区西街小学开展校园读书活动纪实（一）

　　甘州区教育局 田明

　　“以书香立校，因书香而不断进步。”甘州区西街小学以建设书香校园为依托，运用科学化、人本化的管理模式，开展师生阅读活动，最大限度地实现师生的生命价值，营造书香圣地，构建和谐乐园。

　　给教师读书买单

　　“做教师就要做一个读书的老师”。这，几乎成了西街小学郑飞校长的口头禅。近年来，学校把培养知识型教师队伍作为重头工作来抓，开展了教师读书活动。谈起教师读书，郑校长有他的“读书经”：“老师读书最主要的是给教师选择读书的权利” 。学校让老师个人到书店选自己喜欢的书，并记下书名，出版社，价格回到学校后在财会处登记，学校再集体购买。此措施一出台，老师们乐了，读书的积极性悄然升级。老师们说：“学校为教师读书埋单，是对教师的一份信任和关爱，我们没有理由不读书，不读书，说啥也对不起这份信任呀！”没有制度的“教师阅读制度”在浓郁的书香氛围中逐渐形成，大量的书籍开拓了西街小学老师们的视野，一批年轻的教师走上了自主成长的读书之路。

　　为课堂添彩

　　“读不仅是读，更重要的还是读后的反思与沉淀。”郑飞校长把读书的意义和落脚点聚焦于课堂。“读书就是让教师‘一桶水’变为‘常流水’，目的就是要提高课堂教学的效率，为课堂添彩。”通过读书“让老师的知识储备更丰富一点，让课堂更充满趣味，让每一节课更加精彩，让学生学习更愉快！”西街小学给教师读书重新定位，阅读走向本位化道路。学校制定了以阅读为主的教师成长计划；学校开辟了读书沙龙，网上论坛；教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组，定期交流分享读书经验。在倡导教师读书的同时，学校号召教师拿起笔来写自己的成长经历和教育故事，创编——《西街教育》。“教师的阅读应该是大阅读，不要限制在一类书上，教师的知识储备应该是广博的，应该跳出教育阅读教育”郑飞校长说。

　　阅读让孩子品尝快乐

　　在引导教师读书的同时，西街小学更致力于培养腹有诗书的一流学生。在新课改之初，就在全校学生中开展了“阅读实验”。同时，结合儿童时期记忆力好的特点，学校把学生诵读古典诗文作为深化素质教育、塑造学校品牌的一项重要举措来抓。学校制定了《西街小学小阅读经典活动实施方案》。第一，保证阅读时间。每周一至周四中午上课前10分钟是全校学生小阅读时间；周一到周四课外活动是学生大阅读时间（分年级）。第二，确定阅读内容。学校编写了《西街小学学生诵读书目》，对学生每学期必读经典书目提出了明确的阅读要求，并按低、中、高年级编写了《西街小学学生美文精选》。第三，设立班级图书角。鼓励学生把自己感兴趣的书和读过的书拿到班级进行交流，开展“以一换百”班级读书交流活动，解决学生图书少的问题。学校先后举办了“传诵文明经典”美文诵读，读书演讲比赛、读书故事会等活动。2007年秋学期，开展了学生读书演讲比赛，采用教师、学生学现场投票，家长网上投票的评选模式。一批批小书迷、书香少年、书香班级、书香教师，书香家庭在读书中成长起来。……浓郁的书香充满了每一个班级，每一个人，充满了校园的每一个角落。

　　为给教师和学生提供一个更舒适的阅读的良好环境，在资金困难的情况下，学校正在筹建楼道书吧、读书俱乐部、班级图书柜校园三级读书网络。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”西街小学精心“守望阅读，守望共同的精神家园”，在探索素质教育的道路上迈出了新的一步。