□  何 文 王茂华

　　以市场为导向，加快学科专业建设步伐，打造人才培养新高地。

     在长期的办学实践中，张掖医专逐步建立了“以人为本、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，教学质量和办学效益不断提高。

    学科建设是高等教育的灵魂，是教学改革的龙头。该校将学科建设作为学校的重点工作，有目标、有思路、有创新的建设人体形态、人体功能、医学影像技术、药学、护理、及临床医学实验教学中心，逐步达到现代化、智能化、网络化、模拟化、实训化的标准。在学科建设中，学校本着“有所为、有所不为”的原则，不求数量，力求以特色和市场优势取胜。

    在专业设置方面，学校充分认识到办学与办企业一样，产品定位要准，专业的设置要紧扣市场的脉搏，以市场的需求为导向，及时掌握人才市场的供需要求。为此，学校积极转变教育观念和培养目标，由过去的学校培养什么类型的人才市场就要接受什么类型的人才，转变为市场需要什么类型人才，学校就培养什么类型人才，使得专业的设置更加科学，更加灵活。该校作为一所新升格的专科学校，充分发挥其后发优势，立足当地，放眼全国，根据市场需求，科学地设置专业，通过培养和引进名师及精英人才，铸就品牌专业，以“品牌效应”拉动专业内涵的整体提升，积极开展了专业结构的调整和改造工作。在调查、研究市场导向的基础上，学校首批设置的专业主要针对农村基层生产第一线培养急需的医疗、护理、医学影像等方面的人才需求开设相关专业。按照教育部颁布的专业目录对原有专业进行调整的同时，为积极适应西部社会经济发展的需求，增加了药学、中西医结合、助产等新专业，专科专业由过去的3个增加到6个，并将护理和药学两个专业作为特色专业重点发展。新专业设置符合教育部关于专业设置的要求，并从师资、实习实验条件、教学计划及大纲修订、图书资料等方面做了较为充分的准备，满足了人才培养的各种需要，目前新设专业的招生情况良好。

    在课程建设方面，学校本着“强化基础，突出专业特色，加强人文教育”的原则设置课程，以“精益求精”催生精品课程。学校把课程建设作为专科教学的一项基础性工作来抓，以优秀课程、重点课程为核心建设课程群，催生出一批拿得出、打得响的精品课程，为此，学校制定出了建设精品课程的实施计划，加快了精品课程的建设步伐。