甘州融媒讯 （记者 任珅）在大成学校，王文娟是一名小学数学一级教师，同时担任班主任工作。自踏上三尺讲台以来，她始终扎根小学数学教学与班级管理一线，初心不改、踏实笃行，认认真真教书、全心全意育人，在平凡的岗位上默默坚守、不断精进，用心用情陪伴每一位学生向阳成长。多年来，她凭借扎实的教学功底、温暖赤诚的育人初心和务实细致的管理能力，深耕课堂、潜心德育，在教书育人的道路上稳步前行，用日复一日的坚守诠释一线教师的责任与担当。
深耕数学课堂 匠心赋能成长
小学是学生思维启蒙、习惯养成的关键阶段。她深知，数学教学不仅是知识的传授，更是思维能力与学习信心的培育。日常教学中，她反复研读教材，细研每一课重难点，结合学生年龄特点和认知规律不断优化教学方法、调整课堂节奏，努力打造生动高效、通俗易懂的数学课堂，充分调动学生的学习主动性与探究积极性。
面对学生学情差异，她坚持因材施教、精准施策。针对基础薄弱的学生，耐心夯实知识根基，降低学习门槛，搭建阶梯式学习目标；对于学有余力的学生，适度拓展思维深度，锻炼逻辑能力。她坚持关注每一名学生的学习状态，细心捕捉学生的点滴进步，及时给予肯定与鼓励，用心守护学生的学习自信心。在长期精细化教学打磨下，她所带班级学风浓厚、积极向上，学生综合素养稳步提升。
秉持赏识育人 温柔静待花开
在班级管理中，她始终坚持以德育人、以爱育人，坚信最好的教育是看见每一个孩子、温暖每一颗心灵。她不唯表象、不贴标签，善于发现学生身上的闪光点，尊重每一名学生的个性与成长节奏。
班里一名学生在运动会上奋力拼搏取得二等奖，却因为没有拿到奖牌满心失落，疑惑自己的努力不被认可。她及时捕捉到孩子的情绪波动，温柔安抚、耐心开导，告诉孩子奋力拼搏的姿态、全力以赴的坚持，远比荣誉更加珍贵。这件事让她更加坚定赏识育人理念，创新设立班级“微光时刻”分享环节和“微光榜”，鼓励学生互相发现、彼此赞美，让默默付出、认真努力、乐于助人的每一份善意都被看见、被肯定。长期坚持下来，班级班风淳朴温暖，学生集体荣誉感显著增强，多次获评文明班级。
育人路上，她常怀自省之心，坚持言传身教。面对班级突发矛盾和繁杂工作，即便偶有疏忽，也敢于正视不足、真诚纠错，用坦诚与担当为学生树立榜样。课余时间，她常态化与学生谈心交流，疏导心理压力、化解成长困惑，常态化开展家校沟通，耐心指导家长科学育儿，搭建起暖心有效的家校共育桥梁，赢得了家长和学生的一致信赖。
潜心教研深耕 聚力笃行育人
在教学工作中，她始终保持勤勉务实的工作态度，立足岗位深耕细研。她积极参与校内教研、集体备课和课例研讨，主动钻研教法、打磨课堂，不断更新教育理念，优化育人方式。在日常工作中，她细致处理班级各项事务，常态化开展学生个性化帮扶，把耐心、细心与责任心融入教育教学的每一处细节。同时，她主动分享班级管理、分层教学和学生帮扶经验，与同事互帮互助、共研共进，助力教研组整体教学质量提升。多次荣获校级“模范班主任”，所带班级多次获得“优秀班集体的称号”，多次获得校级区级优质课一二三等奖，多篇论文发表，课题通过鉴定。
坚守教育初心 平凡绽放芳华
初心如磐，笃行致远。从教以来，她始终坚守立德树人根本任务，爱岗敬业、严于律己，以高尚的师德涵养学生心灵，以务实的行动深耕教育一线。她多次获评校级优秀班主任，所带班级班风正、学风浓，育人成效扎实显著。
荣誉是认可，更是前行的动力。未来，她将继续坚守教育初心，扎根一线讲台，潜心教书、静心育人，持续深耕课堂教学、精进班级管理，用爱心、耐心与责任心陪伴每一位孩子茁壮成长，在平凡的教育岗位上默默耕耘、绽放芳华。
